機器人是否會有不道德的行為或者是選擇傷害人類呢？人工智能（AI）的快速發(fā)展步伐提升了我們的這種擔憂。一些人呼吁禁止機器人技術的研究；其他人則呼吁更多地研究理解怎樣對人工智能進行限制。 但是如果沒有成為人類的“用戶說明書”， 機器人又怎樣來學習倫理行為呢？

　　美國佐治亞理工學院、交互計算分院的研究人員Mark Riedl 和 Brent Harrison 認為，答案在于“堂吉訶德”系統(tǒng)— — 在亞利桑那州鳳凰城 （2016 年2 月 12-17日） 的AAAI（美國人工智能學會）第16次會議上公布?！疤眉X德”系統(tǒng)通過訓練機器人閱讀故事的方法來教導它們“價值校準”，讓機器人讀故事來學習事件可以接受的后果，并理解要在人類社會中獲得成功應當怎樣表現(xiàn)。

　　“不同文化背景里的故事集，用寓言、 小說和其他文學形式的正確和不正確行為示例，來教導孩子做出社會認可的舉止行為。” Riedl說，他是副教授和娛樂智能實驗室主任?！拔覀冋J為機器人對故事的理解可以讓它們減少精神病患者出現(xiàn)的行為，并且強化它們“不要傷人”的選擇，同時達到期望的任務目標。

　　配圖說明：研究學者Mark Riedl 和 Brent Harrison 的“堂吉訶德”系統(tǒng)教導機器人在與人互動時候表現(xiàn)為正派角色，并且這是把倫理價值觀系統(tǒng)構建進入到新型人工智能的巨大努力的一部分。版權：佐治亞理工學院

　　“堂吉訶德”系統(tǒng)是一種通過對社交中恰當行為給予獎勵，使得人工智能的目標與人類價值觀一致的一種校準方法。它是建立在Riedl教授之前的一個研究——“天方夜譚”系統(tǒng)，的基礎上的?！疤旆揭棺T”系統(tǒng)展示了人工智能如何通過在互聯(lián)網(wǎng)上面的眾包模式故事情節(jié)，來匯集得出正確的行動后果。